El doctorando realizó una extensa y minuciosa exposición donde aportó datos sobre sus objetivos, los instrumentos para la medición de los estilos de aprendizajes que encontró y evaluó en la web, los artículos e investigaciones que hicieron uso del Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje (CHAEA). Describió como se encuentra actualmente la formación y características del profesorado perteneciente al Colegio de Posgraduados (CP) de Ciencias Agrícolas de México, que es su lugar de trabajo y residencia habitual. También mostró el relevamiento realizado de las TIC utilizadas en el CP.
Describió entre otras cosas el marco contextual tanto en el CP, en Iberoamérica como en Instituciones pedagógicas en México.
Terminó exponiendo las conclusiones arribadas con el desarrollo de su Tesis Doctoral, algunas de ellas son:
- La aplicación de actividades que se adecuen a diferentes estilos de aprendizaje mejora el rendimiento en la formación de profesores y alumnos.
- Se detectaron más altos resultados para estilos reflexivo y teórico y menos para activo y pragmático.
- Tanto profesores como alumnos coinciden en poco uso de TIC en el aprendizaje.
- Se identificaron la relación entre TIC y Estilos de Aprendizaje.
Uno de los logros obtenidos: Se incorporó las TIC al currículo.
Muy buena exposición, una extensa y brillante documentación presentada, felicitaciones al nuevo Doctor!!!